早春三月，万物复苏，在这美好的春天里，突如其来的疫情，却让我们的校园生活按下了暂停键。病毒无情，人有爱，面对疫情，大家可以和春天之约，但我们教育工作者不会和大家失约，“离校不离教，停课不停学”，我校通过信息化手段，借助网络教学平台，最大限度的降低疫情对教育教学的影响。

一、组织引领，精心部署

自3月23日起，为应对疫情突发情况，学校紧急召开工作会议，校长协调各部门做好预案并开展各项工作，并迅速出台了线上教学方案，紧急成立线上教学班，家校联动快速构筑起网上教学的堡垒。办公室、教务处、德育处等处室对教师线上教学的内容、形式、直播时长、作业布置、精神面貌、生命安全教育、心理健康教育和传统文化等提出了具体要求。

   二、落实教学任务，超前无缝对接

   学校从多方面综合考虑，制定丰富课程内容，结构完整，时间合理。教务处协同年段制作了各年级的课程表，除了国家开设的课程，还安排了防疫主题班会、心理健康教育、安全教育、体育活动等课程，通过合理的课程安排，保证学生在家学习生活丰富。

   三、平台切换，提质促优

   由于疫情突发，琅岐中学为迅速顺利转入线上教学，启用家校熟练的钉钉和腾讯课堂直播上课模式，简单快捷。年级组实施“一帮一”，年轻教师远程培训老教师。老师们利用晚上和周末时间开课实践，班主任跟班体验，为线上课做好了充分准备

   四、关注学生心理健康，强化家校联动

    为精准指导学生居家，消除家长和学生因疫情防控居家产生的焦虑情绪，赢得家长对学校工作的支持和理解。我校各班级同时召开“疫情防控居家线上学习指南”和“心理健康”为主题的线上班会。从疫情防控形势及要求，居家安全，居家学习准备，心理准备，陪伴准备，亲子沟通，家校合作等方面对家长进行温馨又细致的指导。畅通家校沟通渠道，通过“线上家访”的形式，班主任和学生或家长进行深度沟通交流，广泛听取家长的合理化意见和建议，了解学生居家学习的有关情况和存在问题，减轻学生和家长的焦虑。

   五、作业布置，减负增效

   为落实线上学习实效，体现减负增效的目标，各个学科教师细化作业布置。作业布置少而精，落实好分层作业。及时展示优秀作业，发挥榜样作用，关注学生点滴进步，鼓励作业提交途径多样化，布置任务清晰明确，布置作业时间合理，资料准备充足，对学生要不定期谈心指导。

 六、形成校委会包级机制，以“观”督课看评结合

   校领导和行政包级制，以“巡、观、评、督”四结合：中层领导进班级群巡视，每天观一节课，评一节课，发现亮点及时推广，发现问题督促改进；每周一次进行一次回头看，学校会定时召开线上会议，认真盘点线上教学工作中的问题和不足之处。

  从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧，携手前进的教育初心。在这个特殊时期，我们将通过家校的通力合作，老师的全心投入，学生的积极参与，共同克服疫情给教学带来的影响，确保返校复课后与线下课堂的良好衔接。让我们坚定信心，共克时艰，一起静待春来，一切美好都将如约而至！

。