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2008年11月27日上午，琅岐实小多媒体教室里座无虚席，会场里一片浓厚的研讨气氛。这里正举行着马尾区“引导——建构单元教学结构研究”课题研讨会。来自全区8个兄弟学校150余名语数教师及马尾进修校小学教研室、教科室的领导、专家参加了活动。 本次活动，琅岐实小推出语、数课例《富饶的西沙群岛》、《组合图形的面积》，展示了语文读写结合与数学先学后教的课堂教学尝试。分组评议会上，搭建平台，专家、教师纷纷发表见解，互动、解惑、提升。总结会上，丁瑾主任做了案例撰写指导，语言简练，内容精要，如沐春风。郑华雄主任指出：课题研究应立足校本，关注过程，服务常态。在场的老师无不受益匪浅。 向上攀登的过程也是向下寻根的过程。课题研究是长期的、循序渐进的过程，留给老师的更多的是困惑与思考。我们相信：在进修校专家的引领下，全体教师一道且行且思，学校课题研究的路子一定会越走越宽！
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